Частота
Небольшая часть слов встречается значительно чаще остальных. Но частота зависит от языка, корпуса и ситуации.
Исследования · применение · права
Научная основа
и лицензии
«Главные слова» использует исследованные принципы обучения. Это не означает, что эффективность самого продукта уже доказана независимым исследованием.
Источники и условия проверены 26 августа 2026 года.Проверка и повторение
Возвращаем изученное по интервалам, проверяем ответ и даём исправление. Нажатие «продолжить» не считается доказательством знания.
Открытые условия
Все научные статьи ниже доступны полностью и опубликованы под CC BY 4.0. Эта лицензия допускает коммерческое использование при соблюдении условий.
Доказательства по отдельным принципам
Что именно подтверждают исследования
Ни одна из этих работ не является сертификацией или рекомендацией нашего продукта её авторами.
Zipf’s Law for Word Frequencies: Word Forms versus Lemmas in Long Texts ↗
- Вывод исследования
- Исследование литературных текстов на четырёх языках показывает неравномерность распределения частот. Словоформы и леммы нельзя автоматически считать одной и той же единицей.
- Как применяем
- Выделяем частотное ядро; в счётчике называем именно русские словоформы, а не обещаем столько же освоенных лемм.
- Граница доказательства
- Это исследование распределения слов, а не испытание учебного курса. Сам закон Ципфа не доказывает, что наш порядок уроков оптимален.
Lexical Profile of Newspapers Revisited: A Corpus-Based Analysis ↗
- Вывод исследования
- Корпусный анализ англоязычных новостей показывает большой вклад наиболее частотных семейств слов в покрытие текста и снижение вклада следующих частотных уровней.
- Как применяем
- Начинаем с часто встречающихся слов, но дополняем их практическими фразами конкретной ситуации.
- Граница доказательства
- Покрытие английских газет нельзя переносить в процентах на русский разговор на работе. Покрытие текста не равно пониманию и тем более свободному говорению.
Spacing, Feedback, and Testing Boost Vocabulary Learning in a Web Application ↗
- Вывод исследования
- В эксперименте с 79 участниками интервалы между занятиями и корректирующая обратная связь помогали усвоению слов; важным было сочетание проверки с обратной связью.
- Как применяем
- Возвращаем изученные фразы по расписанию, предлагаем ответ без видимой подсказки и показываем правильный ответ после ошибки.
- Граница доказательства
- Исследование не проверяло «Главные слова», наши языковые пары или конкретный ряд интервалов. Расписание продукта — инженерная настройка, которую ещё нужно проверять на данных.
Исправление к статье ↗ Учтено исправление от 10 июля 2025: различия результатов выражаются в процентных пунктах, не в относительных процентах. Число из эксперимента не используется как обещание результата продукта.
DOI: 10.3389/fpsyg.2021.757262. Русский текст выше — наш краткий пересказ, а не цитата или перевод полной статьи.Using Mobile Devices for Vocabulary Learning Outside the Classroom: Improving the English as Foreign Language Learners’ Knowledge of High-Frequency Words ↗
- Вывод исследования
- Исследование внеаудиторного изучения частотной английской лексики поддерживает применение цифровых карточек для самостоятельной практики.
- Как применяем
- Короткие карточки доступны в браузере телефона; к пройденным фразам можно возвращаться самостоятельно.
- Граница доказательства
- Результат по английскому и исследованным учащимся не устанавливает эффект для мигрантов A0 в России. Наличие карточек само по себе не гарантирует обучение.
Без преувеличений
Что пока не доказано
- Первый курс содержит 7 уроков, 21 фразу и 41 уникальную русскую словоформу. Это не полный язык и не обещание понимать заданный процент любой речи.
- Эффективность «Главные слова» ещё не проверена независимым сравнительным исследованием. Не обещаем свободную речь за неделю, прохождение экзамена или превосходство над другими курсами.
- Порядок уроков сочетает частотный принцип и практическую пользу. Он не заявлен как точная последовательность первых слов определённого корпуса.
- Первая проверка использует узнавание, а последующие требуют написать русскую фразу без вариантов. Это проверяет письменное воспроизведение; для доказательства самостоятельного говорения всё ещё нужны задания на устную речь и перенос в новые ситуации.
- Способ подготовки и ограничения проверки контента описаны в условиях использования. Оставшиеся риски нельзя устранить одним высоким числом уверенности.
Условия повторного использования
Можно использовать коммерчески — с атрибуцией
CC BY 4.0 разрешает копировать и перерабатывать лицензированный материал, в том числе для коммерческих целей. При использовании укажите авторов и источник, дайте ссылку на лицензию, отметьте изменения и не создавайте впечатления одобрения вашего продукта авторами.
Разрешение относится к материалу под этой лицензией. Чужие рисунки, данные, фотографии, товарные знаки и вложения могут иметь отдельные условия. Открытая страница или бесплатный PDF сами по себе не дают права копировать их в коммерческий курс.
Собственный русский пересказ выводов. Полные статьи, таблицы, рисунки, аудио и чужие словарные базы в продукт не копируются. Для каждого отдельно заимствуемого материала требуется собственная запись о правах.
Словари, корпуса и разговорники в языковых досье служат справочными источниками проверки. Их открытая доступность не объявляется коммерческой лицензией на базы данных. Для такого импорта потребуется отдельная проверка прав.
Образец атрибуции: Belardi, Pedrett, Rothen & Reber (2021), DOI 10.3389/fpsyg.2021.757262, CC BY 4.0. Собственный русский пересказ; учтено исправление 2025 года; авторы не связаны с продуктом.
Следующий уровень доказательности
Как проверим сам продукт
До начала испытания зафиксируем исходный уровень, задания, сравниваемые условия и критерии. Проверки — сразу после обучения и спустя 7 и 30 дней, включая новые ситуации и ответы без вариантов. Отдельно учитываем выбывших участников и язык подсказок. Публикуем обезличенные итоги с размером выборки и неопределённостью, а не только успешные примеры.
Перейти к урокам →